在实验室见到钱学武时，他憨憨一笑：“我不会说啥，只觉得很多理论知识我自己能理解，但未必能用最通俗的语言讲出来，让每一位同学都听明白。我现在正在加紧修炼这个本事。”
见面之前，他特意把自己的“一亩三分地”好好整理了一下，将原本散落一地的很多物件“不甚规矩”地摆上桌面，“显得能干净点，要不然更乱，没处下脚。”他与众多理工男一样，有自己专属的秩序感，那是他的灵感来源。
钱学武是一位80后的工学博士,教授，2016年12月，东南大学控制科学与工程专业博士毕业，2022年10月，东南大学仪器科学与技术博士后流动站出站。主持山东省自然科学基金项目1项，主持中国博士后科学基金面上项目1项，主持江苏省博士后科研资助项目1项，主持企业横向课题1项，先后参与科技部重大专项、国家自然科学基金项目等国家级项目3项；与物联网企业联合开发温湿度传感器、气体检测、振动传感器、物联网Lora网关等物联网相关类产品；以第一作者/通讯作者发表学术论文20余篇；独立申报发明专利10余项，授权发明专利7项；主要是做惯性导航技术、自动化控制技术、精密仪器技术、物联网技术等领域的研究开发工作……；在本科院校服务期满后，他选择济南职业学院作为下一个“始发站”，接受了新的课题：科研与职教育人两手抓，两手都要硬。
科教融汇的当下，职业教育正处在“高光时刻”，慢慢的变多青年博士进入高职院校，深耕科研，培育工匠。“凤凰”来栖，高职院校要稳稳接住，博士教师要实现科研转型发展，这势必是一场关于“双赢”的磨合。
识才尊才爱才敬才，济南和济南职业学院都拿出了十足的诚意。今年2月，济南通过法定形式将每年6月12日设立为“海右人才日”，以一座城市的名义和专属节日的方式，向广大人才致敬。趁着东风，6月26日，济南职业学院揭牌“济职高品质人才工作站”，表达了学院对人才“引育用管服”的格外的重视，以及致力于打造一流职教师资队伍的坚定决心。
入职济南职业学院三年多来，钱学武在“理工男博士”的进阶之路上大踏步迈进。2022年，济南职业学院与中兴协力（山东）教育集团科技有限公司联合建设并立项济南市“5G+先进控制技术重点实验室”，钱学武作为负责人参与创建全过程。该实验室拥有运行商级5G全网设备，5G无线接入网和无线核心网系统主要软硬件全部采用中兴通讯运营商级型号，能够在实验室实现5G信号全覆盖，为5G+先进控制技术探讨研究提供网络研究基础，重点研究以5G网络为媒介，实现工业智能互联远程控制技术、无人机实时勘测、遥测机器人远程控制、工业设施网络化智能控制技术、5G模组高可靠联网通信技术、AGV机器人传感器信号采集、数据处理和通信控制应用技术。能够有效满足国内外客户对5G智能工业互联应用、遥测机器人、AGV互通调度及轨迹跟踪、智能植保无人机的市场需求，对完善本地企业产品结构，推动企业持续发展，提升企业竞争力，提高当地经济和社会效益具有积极推动作用。
2023年5月，钱学武主持申报了第三批黄大年教师团队——济南职业学院5G+先进控制技术济南市重点实验室教师团队。
近日，在国新办举行的国务院政策例行吹风会上，对有力支撑专利转化运用，加速释放创新活力，给与了全力支持与肯定。在推动知识产权服务业高水平发展的过程中，完善专利转化运用服务链条显然是至关重要的一环。
“虽然当时做的东西不多，但是从中能做出很多具有创新性的成果。现在我聚焦的领域是工业互联网、物联网，跟博士时做的东西有关联。”钱学武说，论文、专利、项目，但凡自己能做出来的，尽量去做。
2023年12月，山东省自然科学基金项目顺利结题。2024年1月，钱学武以第一发明人申请发明专利1项——一种重力梯度效应测量方法及装置；3月，主持企业横向课题1项——实时传输系统开发，经费5万元；6月，主持2023年校级科学技术创新课题1项——工业用高精度振动传感器研制，经费0.8万元，以第一发明人授权实用新型专利1项——一种超声波定位装置，2024年6月主持申报山东省自然科学基金项目——航空重力梯度仪数据处理与测量系统构建及实现。
做实验、写程序代码、收集分析数据，依托电子工程系和济南市重点实验室，钱学武在济南职业学院找到了慢慢的变多的发展契合点：2024年7月，主持申报并立项校级科研创新团队——先进控制技术科研创新团队；8月，授权实用新型专利1项——双向螺旋挤压式生物质蜂窝煤成型机，授权实用新型专利1项——凸轮传动式生物质蜂窝煤成型机；7、8月，在济南市重点实验室做高精度工业用振动传感器研制。
其中，实验室研制的高精度工业用振动传感器搭配物联网Lora网关和可视化平台，既满足企业需求，又精准契合工业互联网产业高质量发展方向，这让钱学武从中“悟”到了科研创新与职教育人协同发展的更多可能。目前与青岛瑞莱斯能源科技有限公司做了初步对接，为进一步商业化运行奠定了基础。
“职业教育是与产业高质量发展结合最紧密的教育类型，推进产教融合、校企合作，是职业教育高质量发展的关键环节，也为高学历人才人尽其中搭建更多平台。”钱学武表示。
他瞄上了实训中心3楼的智能车跑道。带着学生实地做编程、电路板设计。“虽然课程中会涉及到这部分内容，但学生很少接触这种沉浸式学习的机会，能从中学到很多书本上没有的知识。”钱学武说。
潜心搞科研，把想要的东西做出来，验证后发现正好是预期结果，这是钱学武的大满足；用心育匠人，把学生眼神里流露出的懵懂变为探索性学习和自主创新的能力，又何尝不是一种成就感？
用年华科研，有甘做“冷板凳”的平常心；用才华育人，有甘为人梯、奖掖后学的赤诚丹心：行至此，找到钟爱的事业，并为之不懈奋斗，“你看，我就是普通的理工男，一根筋。”
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